זהות ישראלית, יהודית-חילונית-הומניסטית, עכשווית, בבתי ספר ממלכתיים
חיבור לשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה", אוניברסיטת חיפה, בהנחיית פרופ' חנן אלכסנדר. [2020]
עברית
אורן יהי-שלום בוחן את הבנייה של זהות יהודית-חילונית-הומניסטית עכשווית בתוך מערכת החינוך הממלכתית בישראל. המחקר מדגיש את הצורך בזיקה מובנית והדדית למסורות העבר לצד ממד טרנסצנדנטי, שאותו הוא מכנה "רוחניות ביקורתית". תוך התבססות על משנתו של אפרים שמואלי, העבודה מתארת את התמורה התרבותית-היסטורית של ה...
'כדאי' ו'ראוי' להיות מורה – דרוש חזון לתוכניות להכשרת מורים להוראת מקרא ותרבות ישראל
החינוך וסביבו מ', עמ' 1 - 30 [2018]
עברית
במאמר זה נבחנת הבחירה לעסוק בהוראה כבחירה ערכית הנובעת מתחושת חובה לעסוק בהוראה, זאת לאור ממצאים של מחקר איכותני שבדק את המניעים שהשפיעו על כל הסטודנטים במחזור הראשון של התוכנית, לבחור להצטרף לתוכנית הכשרת מצטיינים להוראת מקצועות יהדות בבתי ספר ממלכתיים. תוכנית המצטיינים כוללת תגמולי יוקרה ומלג...
הוראת מקצועות היהדות – ממצאי מחקר על סטודנטים-מורים המלמדים בבתי ספר תיכונים ממלכתיים
החינוך וסביבו ל"ג, עמ' 309 - 325 [2011]
עברית
במאמר זה מוצגים ממצאים ממחקר אורך איכותני, בו נבדקו גישות הוראה של סטודנטים-מורים, תלמידי תוכנית הכשרה אוניברסיטאית ייחודית להכשרת תלמידים מצטיינים בהוראה במקצועות יהדות בבתי ספר ממלכתיים על יסודיים. התוכנית הוקמה, בין היתר, כדי לחולל שינוי ביחס של תלמידי בית הספר הממלכתי ללימודי יהדות ותרבות. ...